eCity je međunarodni projekt koji pruža virtualno gradsko okruženje za inženjersko učenje temeljeno na problemima.Poteškoća koju mnogi studenti srednjoškolskog obrazovanja imaju s matematikom i drugim prirodnim temama širok je problem u Europi, što pokazuje i nekoliko međunarodnih komparativnih studija poput PISA ili TIMMS.To sprečava ove studente da slijede tehnički akademski put poput inženjerstva.To nije zbog slabijeg obrazovanja vještina tih mladih ljudi, već uglavnom neučinkovitih nastavnih strategija.Ne treba zaboraviti da je ova generacija "neto generacija" "digitalnih domorodaca": mladi brzo apsorbiraju informacije u kraće komade, očekuju trenutne odgovore i povratne informacije i žele biti aktivni u svom učenju .... Problem temeljen na problemimaUčenje (PBL) je pedagogija usredotočena na učenika u kojoj učenici razvijaju svoju sposobnost prolaska kroz proces rješavanja problema, obično zasnovan na stvarnim situacijama.Inženjerstvo je jedno od područja gdje je PBL valjana alternativa učenju, a navodno su koristi za studente inženjera znatna poboljšanja kritičkog, bočnog i kreativnog razmišljanja, vještine rješavanja problema, grupne suradnje i komunikacijskih vještina.Na konvergentnom putu igre i simulacije mogu se stvoriti za učenje jer uključuju mentalnu i fizičku stimulaciju i razvijanje praktičnih vještina - prisiljavaju igrača na odluku, odabir, definiranje prioriteta, rješavanje problema itd. Glavni ciljProjekt eCity namijenjen je dizajniranju, razvoju i potvrđivanju pedagoške metodologije, podržan internetskim, kolaborativnim mehanizmom za simulaciju razvoja grada (sličan) koji potiče integraciju i kontinuirano iskorištavanje učenja temeljenog na problemima u inženjerskim školama, ali istovremeno,potiče zanimanje za inženjerstvo kod srednjoškolaca.